Le jeudi 21 mai 2026, le Learning Center (campus Illberg) de l’Université de Haute-Alsace a accueilli un événement à l'occasion de la Journée mondiale de sensibilisation à l’accessibilité numérique. Organisé avec l’Université de Strasbourg et les missions handicap des deux établissements, l’événement, déployé sur les deux sites, a réuni près de 150 participants autour des enjeux d’un numérique plus inclusif.

Une ouverture institutionnelle engagée

L’ouverture de la journée a rassemblé plusieurs vice-présidentes et vice-présidents des deux universités : Marie Lammert (Unistra), Pascal Ziegler (UHA), Germain Forestier (UHA) et Virginie Zint (Unistra). Tous ont rappelé que l’accessibilité numérique constitue un enjeu majeur d’égalité d’accès, de qualité et de simplification des services.

Conférence et témoignages au cœur de la matinée

La matinée s’est poursuivie avec une conférence de Pierre Reynaud, référent accessibilité numérique à l’Université de La Réunion et président de l’APRANESR, qui a présenté plusieurs exemples concrets liés aux usages du numérique accessible dans l’enseignement supérieur.

Les témoignages d’Anna-Lou, Basile et Ludivine, étudiants en situation de handicap, ont constitué un temps fort particulièrement marquant et ont permis de mieux comprendre les difficultés rencontrées dans les usages numériques universitaires. Une démonstration de sous-titrage en direct a illustré les possibilités offertes par les technologies actuelles pour améliorer l’accessibilité des contenus et événements. La mission handicap a également présenté les services proposés en matière d'accompagnement des étudiants et les aménagements d'études et d'examens possibles, et le pôle APPUI du Learning Center a recommandé les formations et accompagnements proposés aux enseignants afin de mettre en place une pédagogie plus inclusive et accessible.

Ateliers et échanges autour des usages du numérique

L’après-midi a été consacré aux ateliers et aux échanges de pratiques autour de l’accessibilité numérique. Le Café IA a permis d’aborder des usages concrets de l’intelligence artificielle : génération de sous-titres, simplification de textes, description d’images ou adaptation de ressources pédagogiques. D’autres ateliers ont porté sur la création de documents accessibles avec Word et PowerPoint, l’audit de cours Moodle et les bonnes pratiques du numérique accessible à travers des escape games destinés à différents publics. Des temps d’échanges informels ont également favorisé les discussions entre services, établissements et communautés professionnelles.

À travers cette initiative, l’UHA et l’Université de Strasbourg réaffirment leur engagement commun en faveur d’universités plus inclusives et accessibles.

Une journée soutenue par le NCU ÉLAN et avec la participation de l'APRANESR.