DémoUHA a renforcé l’accompagnement pédagogique au plus près des formations : ingénierie pédagogique dans les composantes, hybridation, approche par compétences, tutorat, production de ressources, jeux sérieux et nouveaux équipements au service des apprentissages. Cette dynamique s’est développée en lien avec d’autres projets structurants de l’UHA, notamment le NCU ?LAN ou UHA 4.0.

Le projet a accompagné la digitalisation de plusieurs processus métiers, l’évolution de l’environnement numérique de travail, le renforcement des infrastructures et de la sécurité. Il a aussi contribué à faire progresser de nouvelles fa?ons de coopérer dans l’établissement, autour du travail en mode projet, des démarches agiles et d’une logique d’organisation apprenante, attentive aux apprentissages en situation de travail et à la circulation des pratiques entre services, composantes et projets.

Initialement centré sur les enjeux de données et d’aide au pilotage, DémoUHA a progressivement intégré les questions liées à l’intelligence artificielle et à l’IA générative. Le projet a permis de tester des approches locales, d’outiller la réflexion et de faire émerger des usages adaptés à l’enseignement supérieur, dans une logique cohérente avec les transformations plus larges engagées à l’UHA.

DémoUHA a également porté un travail de coopération avec des partenaires académiques et avec l’écosystème EdTech, l’un des marqueurs de l’AMI DemoES. Ces collaborations ont permis de tester des plateformes, de développer des outils adaptés à certains besoins pédagogiques et, plus largement, de mieux structurer les conditions de partenariat avec ces acteurs. Avec la chaire Transformation Numérique Responsable, le projet a aussi contribué à l’évaluation, à la mise en discussion et à la diffusion des enseignements tirés de cette expérience.

Implanté au sein du SERFA, ce studio audiovisuel constitue un nouvel outil au service de la pédagogie, de la communication et de la diffusion des savoirs. DémoUHA a contribué à son équipement afin de permettre la production de contenus audiovisuels dans des conditions professionnelles, utiles à la fois pour les formations, pour la valorisation des projets de l’UHA et pour le développement de nouveaux usages numériques.

Des dispositifs con?us pour apprendre autrement, sensibiliser, expérimenter et renforcer l’engagement des étudiants, en lien avec l’association IKIGA? Games for Citizens. Bot Adventure et Too Many Tabs permettent de découvrir l’algorithmie et l’écologie numérique en jouant.

Piloté par le Learning Center, via le p?le ForCe, le tutorat méthodologique et disciplinaire accompagne les étudiantes et étudiants de première année dans l’acquisition des méthodes de travail universitaires. DémoUHA a contribué à consolider et à étendre ce dispositif dans plusieurs facultés, IUT et écoles d'ingénieurs de l’UHA, en soutenant son organisation, son animation et son essaimage.

DémoUHA a également permis de financer plusieurs équipements au service des usages pédagogiques : systèmes de visioconférence pour l’enseignement hybride, dispositif RapidMooc au Learning Center de Colmar, ou encore équipements audiovisuels complémentaires.